В городе Сыктывкаре 1 июля 1949 года родился мальчик Болотов ёрт коми морт.  Мама Анастасия Алексеевна в простонароде Песте Ване Оле Настук из деревни Большая Слуда (недалеко от села Часово) работала в колхозе имени Максима Горького, крестьянкой - куда бригадир пошлет. Отец неизвестен и в свидетельстве о рождении не указан, следовательно, все Отечество и есть отец. Как могло, Отечество проявляло заботу обо мне, до 12 лет мама получала пособие в размере 5 руб. в месяц. Хотя, возможно, отцом был Михаил Лобачев, высланный из Белоруссии, а затем он уехал на родину до моего рождения, звал маму, но она осталась в родной деревне. 

Бабы и деда уже не было, и в ту пору в колхозе детских ясель и садика тоже не было. Поэтому мама брала с собой: летом в поле ползал и по борозде - как можно ближе знакомился с землей-кормилицей, а зимой в скотном дворе на сено положит - корм корове, и если обкакаюсь, то корова шершавым языком и оближет, даже памперс не нужен. Затем жили в брошенном полуразвалившемся доме (на этом месте потом построили школу, где учился до 4-го класса). Иногда мама привязывала меня на печи и оставляла дома, а я плакал и причитал: "Мамой, мамой, мамой", обкакаюсь, описяюсь, засранец весь в говне засыпал, проснусь и снова причитать ..., натер глаза и заболел трахомой - с завязанными глазами положили в больницу вместе с мамой. И вот мама купила козочку, мол когда вырастет, будет мне свое молоко, уже двоих привязывала на печи, а нам с козочкой было уже веселее, в обнимку спали на печи. Когда мама была дома, я с козочкой играл в догонялки от лавки к лавке, но она заболела и умерла. Я опять оставался один на печи, и второй раз попал в больницу с трахомой - с тех пор всю жизнь болят глаза, капаю и мажу, если надо. Затем мама купила поросенка, и вот уже с ним я играл в догонялки и залезал на лавку, спасаясь от укуса. Но однажды поросенок меня достал и за икры хвать клыками, я - реветь. Поросенку потом это дорого обошлось. Когда немножко подрос, а мама работала телятницей, я уже следом босиком по навозу за ней шастал и жмык жевал вместо сникерса. А когда нужно, то и телят помогал пасти. Все делали вручную: носили воду, корм, выносили навоз, поэтому мама уставала, болела спина. А я, держась за край стола, ходил по ее спине, прыгал, гладил - делал массаж. Когда подрос, мама научила вправлять позвоночник и вытягивать пуп. Так и жили. Однажды вернувшись домой, обнаружил, что потолок обвалился. Тогда колхоз подремонтировал другой брошенный дом (оставшуюся четвертинку), из горбыля пристроил коридор-сарай, крыльцо приделал, а мы справили новоселье в новую развалюху. Зимой на ночь топили печку, но все равно в морозы вода в доме замерзала. Мама спала на печи, а я на полатях в ватных штанах и под двумя ватными одеялами. 

В 1956 году поступил в 0-й (подготовительный) класс Большеслудской начальной школы. Портфеля к школе не было, добрая соседка баба Анна (Епэ Мишэ Анна) подарила самотканную сумку через плечо (как полевую), и вот с тех все время хожу с сумкой (хотя были и ранцы, и портфели и дипломаты). Учебников всем не хватало, но мне дали бесплатно. Первая учительница - Цывунина Анна Михайловна 2-я, с 1-го класса - Белых Анна Яковлевна. 

После 4-го класса перешел в Часовскую восьмилетнюю школу. После уроков, в выходные дни и во время каникул помогал маме вести хозяйство: - дрова (заготовить, привезти на санях, спилить, наколоть, сложить, занести, стопить печь, ...); - сено (на неудобьях скосить горбылем, сгребать, переносить на носилках, стоговать, перевозить на санях, перебросить в сарай, дать корове); - содержать дом (подремонтировать, прибить, покрасить и т.д.); - содержать огород (навоз, вскопать, вспахать, сажать, окучивать, убирать, грузить мешки, перевозить, переносить, спускать в подпол, накрывать от морозов, ...); - содержать инструмент и другой домашний скарб; - сбегать в магазин. А кроме этого летом в 7 лет работал на сенокосе (на лошади волокушей) - зарабатывал первые трудодни. С 8 лет помогал пасти стадо колхозных коров (подмена за маму, а она на другой работе), а с 9 лет работал уже за взрослого пастуха, за сутки на работе намотаешь километров так ...дцать, а затем на заготовку сена своей корове (погода - надо косить и ...). Потом как доберусь до сеновала, заберусь в марлевую палатку, проваливаюсь в беспробудный сон часов на 12 за 2-е суток. А утром мама опять зовет на сенокос или другую работу. 

Во время силосования доверяли работать на тракторе ДТ-54 на силосном бурте: тросом выгрузишь машину с зеленой массой, а потом ездишь по этой куче и топчешь, уплотняешь - главное вовремя остановиться, чтоб не опрокинуться наземь.  В лесу заготавливали веники, собирали грибы и ягоды. Только изредка удавалось сходить на часик на рыбалку.  С осени после уборки урожая и заготовки дров помогал маме вывозить навоз тачкой из скотного двора (она работала скотником). Провонял навозом насквозь, как навозный жук, бабы в магазине отворачивались, отходили.  Ходили в кино (когда была кинопередвижка, меня мелкого пацаны прятали под лавкой и закрывали ногами - денег на кино не было, а киномеханик добрый делал вид, что не замечал). Весной и летом играли в городки, футбол, лапту, в войну в лесу, катались на велосипеде. Свой первый велосипед я собрал из брошенных на базе трофейных немецких, что надо приделал от русского велосипеда - это было, наверно, первое рацпредложение в механике. 

Любил читать фантастику (Жуль Верна - с тех пор я во сне летаю, чаще всего над лугами, где пас коров, над лесами, рекой, озерами в районе Слуды и Нижнего Коччойяга), читал книги из серии "Подвиг", детективы и про разведчиков, про спортсменов. Еще в те годы усвоил правило Леонардо Да Винчи: "Нет достоверности там, где нельзя применить одну из математических наук".  Заработав и накопив деньжат купили дом (у родителей учительницы Анны Яковлевны) в 1961 году за 1000 руб., еще доплачивали примерно год. С того же года продолжил учебу в Часовской школе, дорога 5 км через лес и поля (сами знаете), чаще всего ходил пешком, иногда возили на машине в кузове (асфальта не было), когда на велосипеде, когда на лыжах, когда на коньках (прикручивали к валенкам) по свежему льду по Вычегде ...  Искал в библиотеке книги, читал, составил комплекс упражнений. В новом доме выписал журнал "Спортивная жизнь России", там были различные комплексы с гантелями, эспандером. В городе купил разборные гантели, пружинный эспандер и каждое утро 45 минут занимался, а потом умывался, обливался холодной водой, даже в 35-градусный мороз выбегал к колодцу в плавках, поднимал ведро воды и обливался. Иногда аж подошва примерзала к ступеням крыльца. Мама жалела сыночка, утром не будила, поэтому пришлось купить будильник, но иногда не просыпался, даже таз не помогал. Тогда пришлось разобрать будильник и к молоточку приделать контакт из медной фольги. С тех пор будильник меня не подводил, - я его включал в радиосеть, громкоговоритель ставил на максимум, и 6 часов 15 минут под музыку передачи "На зарядку становись" вскакивал без промедленья. Будильник с контактом был, наверно, первым рацпредложением в электротехнике. 

В лесу между Большой и Малой Слудой расчистил проселочные дороги и просеку, и сделал лыжню. И вот когда оставалось время, катался днем или вечером при лунном свете, а чтоб не было страшно, читал любимые стихи, в том числе и Игоря Иванова: "Что такое лыжня? ... 

Учиться нравилось, хотя тогда занимался мало. С младших классов поручали помочь отстающим, поэтому сажали за партой к таким, чаще к девчонкам, чтоб подтягивал. С Часовской школы полюбил математику (учительница Зорина Евдокия Федоровна), легко давалась, нравилось решать, на контрольных успевал решить все варианты (два или шесть), а потом выгоняли в коридор, чтоб другим меньше подсказывал. Любил заниматься физкультурой, на перекладину (настоящую) бегал на спортплощадку к геологам, там же играли в волейбол через сетку. Так и пролетели школьные годы: в 16 лет в 1965 году закончил Часовскую восьмилетнюю школу, отработал летние каникулы пастухом и поступил в Сыктывкарское педучилище на новое физкультурное отделение. Детство кончилось. А было ли оно?  Учеба в ГПТУ помогала учебе в вечерней школе, и наоборот, учеба в вечерней школе помогала учебе в ГПТУ - и вот мой портрет на доске лучших учащихся рядом с другими.  И вот в марте 1968 года госэкзамены в ГПТУ-15, получил корочку. С Коряжмы прислали вызов, но направили на ТЭЦ ЛПК, поступил на работу в цех ТАИ.  Мне от ЛПК дали направление в ЛЭТИ (электротехнический институт имени В.И. Ленина) ...  В приемной комиссии появились первые трудности: по паспорту Валерьян, а по аттестату Валерий. Докажи, что не чужой аттестат. Затем в аттестате по иностранному языку прочерк. Почему? Какой язык учил? Русский, - говорю. Мол без иностранного не примем, коми язык не интересует, не считается. Едва уговорил, допустили к экзаменам, сдал, а на зачисление не приглашают, в списках нет. Почему? По направлению должен быть стаж работы не менее года. Говорю: есть год. В ответ тычут моей трудовой книжкой, а там написано: "Принят на период производственной практики". Где еще учился? Окончил ГПТУ, - говорю. Тогда иди и отработай 3 года, - говорят в ответ, а потом видно будет, поступишь или нет.  ...  Работая в химцехе, обслуживали не только оборудование КИП, но и помогали технологам (женщинам) чем могли, и за электрика тоже (вносили изменения в схемы управления, чтоб подача химикатов работала в автоматическом режиме). Работать на новом производстве было очень интересно. Работая на КБФ, появились новые рацпредложения, и меня попросили поработать заодно уполномоченным по рационализаторской работе. 

Говорят, что человек всю жизнь несет след своего детства. А какой след моего детства?

Жизнь каждого человека - это тайна, поэтому в жизни каждого человека есть свои секреты, которые могут быть рассекречены спустя какое-то время. А некоторые тайны так и остаются секретами до конца жизни человека и даже после его смерти, потому что огласка тайны может принести другому человеку или людям больше горя и беды, чем счастья. Хотя, возможно, кто-то рядом и знает тайну, но дело чести каждого соблюдать правила и закон. Поэтому некоторые тайны охраняются законом долгие годы. Главное, чтобы действие человека (дела, поступки и слова) приносило добро в истинном смысле. Что же в жизни Болотова В.М. уже сейчас не является тайной?

            А что же дальше? Какой прогноз?

"Правительство пытается получить кредит в размере 2 миллиардов долларов для оживления экономики (а возвращать кредит будут следующие поколения россиян). Но экономика оживет только тогда, когда люди аппарата управления (от Правительства РФ до финотдела Администрации Эжвинского района, от Госдумы до ... совета, от Верховного и Высшего ...  суда до районного и др. многочисленные организации) научатся применять цивилизованные научные методы управления и мотивации производительного труда, когда основным кредитором станет население РФ, а гарантом возврата кредитов и стабильности - управляющие воздействия людей аппарата управления (в форме законов, решений, постановлений, гарантийных писем, договоров и др. документов на бумажных и др. носителях информации, в том числе звуковых колебаний от голосовых связок физических лиц - от руководителей государства до обыкновенных дееспособных граждан).

            Но для изменения технологии принятия управленческого решения необходимо изменить сознание людей аппарата управления. Поэтому, экономика РФ будет меняться к лучшему при изменении сознания людей. Сознание человека формируется в процессе самообразования. Наиболее интенсивное самообразование происходит до возраста 25 - 30 лет. Но этого недостаточно, еще необходимо понимание процесса изменений, желание, мотивацию изменения сознания и возможности. Допустим, в 35 лет высокообразованные личности, осознающие свою роль в процессе созидания и готовые взять на себя ответственность за результаты преобразований, составят более половины людей аппарата управления, тогда результаты деятельности отдельных граждан приведут к приращению экономики РФ.

            Так когда это будет? 1985 + 35 = 2020 год, т.е. в районе 100-летия 1917 года. Хотя положительным примером изменения сознания людей аппарата управления является справка о реабилитации от 16.09.96 N 13/335-96". Вот такой прогноз был подписан 15 февраля 1998 г. и передан в один из органов государственного управления. Сбудется - не сбудется? Поживем - увидим.